O site da UNICEF Portugal utiliza Cookies para melhorar a sua experiência de navegação e para fins estatísticos. Ao visitar-nos está a consentir a sua utilização.

COVID-19: UNICEF Portugal esclarece dúvidas sobre a pandemia em sessão exclusivamente dedicada a crianças e jovens

COVID-19: UNICEF Portugal esclarece dúvidas sobre a pandemia em sessão exclusivamente dedicada a crianças e jovens

LISBOA

16 mar 2021

“Porque é que não nos perguntam nada e decidem tudo por nós?” é uma das perguntas que encontrará resposta na sessão promovida pela UNICEF Portugal. O impacto das medidas de confinamento na qualidade de vida das crianças e dos jovens é o mote desta sessão digital que reunirá Crianças e Jovens num diálogo directo com responsáveis pela educação e especialistas de saúde pública

A UNICEF Portugal vai promover, no próximo dia 19 de Março, uma sessão dedicada às crianças e aos jovens, com vista a dar-lhes voz, criando a oportunidade para que possam ser ouvidos e esclarecidos sobre as suas dúvidas relativamente à pandemia e a todo o processo de desconfinamento, colocando questões que lhes permitam compreender a pertinência e adequação das medidas apresentadas.

A sessão – que decorrerá em ambiente digital – tem já confirmada a participação do Secretário de Estado Adjunto e da Educação, João Costa, do Professor em saúde pública e epidemiologista, Presidente do Conselho Nacional de Saúde, Henrique Barros, e de representantes da UNICEF Portugal. Estes participantes responderão às questões de crianças e os jovens, que poderão colocar as suas dúvidas em directo.

Beatriz Imperatori, Directora Executiva da UNICEF Portugal, destaca que o objectivo da UNICEF Portugal com esta iniciativa é “desafiar as crianças, os jovens e as escolas a terem voz activa neste novo momento de desconfinamento e a criar uma oportunidade para que sejam esclarecidos directamente pelos responsáveis que melhor o podem fazer. A pandemia teve e continua a ter impactos muito significativos na qualidade de vida das crianças e dos jovens. As medidas tomadas para a contenção da Covid-19, como o ensino à distância, a restrição das atividades físicas e dos contactos sociais e a alteração das rotinas, estão a ter impactos psicossociais, sem precedentes, nas crianças e nas famílias. É fundamental encontrar novas formas e espaços para as ouvir e envolver nas decisões que lhes dizem respeito. É importante proporcionar às crianças um espaço seguro e inclusivo no qual possam formular e expressar os seus pontos de vista.”

As crianças e os jovens estão interessados e envolvidos em todo este processo e têm questões que precisam e devem ser esclarecidas. No contacto com as escolas, a UNICEF Portugal recebeu já algumas perguntas que sinalizam bem esta realidade. Entre outras, encontram-se questões como:

  • Porque é que não nos perguntam nada e decidem tudo por nós?;
  • Em Janeiro não devíamos ter ido para a escola, se agora os casos aumentarem, com o nosso regresso, de quem é a culpa?;
  • Se ficarmos em casa, sem férias de Verão, se as praias forem interditas o que fazemos da nossa vida? Não se estão a precipitar?;
  • Quando, no dia 5, formos, para a escola, vamos fazer o teste COVID?;
  • Vamos ter que usar máscara toda a nossa vida?.

A operacionalização desta iniciativa da UNICEF Portugal – que, com vista a promover uma maior inclusão, decorrerá com tradução para língua gestual portuguesa – contou com a colaboração das Escolas Parceiras da UNICEF Portugal e da Rede de Cidades Amigas das Crianças.

 

Programa disponível aqui.

PARTICIPAÇÃO NA SESSÃO VIRTUAL:
- Para participar na sessão virtual, pode inscrever-se
aqui.

Para mais informação, é favor contactar:
Vera Lança
press@unicef.pt 



 

Acerca da UNICEF: A UNICEF trabalha em alguns dos lugares mais difíceis do mundo, para chegar às crianças mais desfavorecidas. Presentes em 190 países e territórios, trabalhamos para todas as crianças, em qualquer parte, para construirmos um mundo melhor para todos.
A UNICEF é a única organização da ONU que depende inteiramente de contribuições voluntárias, públicas e privadas.